2019级历史学公费师范生开展为期5天的教育实践动员和专题培训，共举办5场讲座。讲座主题分别为“实习动员”“教育研习报告写作”“历史教学研习”“历史学科教学”“班主任工作”。

讲座一：实习动员

6月24日，主管历史学专业教育实践工作的张尧娉老师、黄广连老师召开了实习动员大会。两位老师详细解读了珠海校区教育实践的相关文件，介绍了教育实践的考核要求和考核办法，希望同学们摆正心态，以积极热情的姿态向中小学一线优秀的教师学习，同时还强调了教育实践过程中的安全、纪律要求。历史学教研室主任/历史学专业教育实践领导小组组长何立波老师鼓励同学们在实习过程实现三大转变、处理好三大关系，努力提升教学能力、积累教学经验，最终实现从理论到实践、从知识到能力的飞跃。

讲座二：教育研习报告写作

6月28日，郑林老师在线上为京珠两地同学做了题为《教育实习动员暨教育研习报告写作规范》的讲座。郑老师介绍了教育实习基本要求，鼓励师范生在教育研习中梳理专业发展，了解基础教育发展动态，掌握教育调查与研究的方法，培养批判性思维。郑老师还从研习报告的组成部分分享了教育研习的选题策略、点明了研究综述的作用、强调了报告撰写格式等问题。

讲座三：历史课堂教学路径探索

6月29日，珠海市第一中学一级教师赵冉老师做题为《历史课堂教学路径探索》的专题培训讲座。赵老师首先介绍了珠三角地区师范生的就业情况，让各位同学对就业形势有了深入了解，接着赵老师提出“历史学科核心素养的基础是史实”的观点，通过讲解习题，为同学们介绍备课教学的基本原则，还分享了众多历史学科的备课资源与方法，希望能为同学们进入中学实习提供帮助。

讲座四：历史学科教学

6月29日，广州市执信中学高级教师刘琴老师在线上为同学做题为“历史学科教学”的专题培训讲座。首先观看两段课堂实录，同学们对历史教师构建知识体系的方法有了初步了解，接着刘老师介绍了借助课本围绕一个话题展开讲解的技巧，最后刘老师还分享了网上可以利用的一些教学资源，并结合自身经历解答了同学们“课本之外的内容在课堂上应如何取舍”的问题。通过讲座同学们除吸收刘老师分享的教学宝贵经验外，刘老师的课堂板书以及备课笔记都给同学们留下了深刻的印象。

讲座五：班主任工作

6月30日，北京师范大学（珠海）附属高级中学一级教师蓝开秀老师为大家讲解如何开展班主任工作。蓝老师结合自己多年担任班主任的工作经历，总结分享了五条班主任工作实操经验：一要有顶层设计思维，二要关注学生成长过程中的活动教育，三要具备班主任素养，处理好师生、师师及家校关系，四要做到依法执教、安心从教，五要学会自我调节放松。蓝老师还强调将班主任工作视为一种职业选择，在开展班主任工作的过程中影响学生，成就自我。

通过五场专题讲座，同学们纷纷表示在学科教学、班主任工作、教育研究等方面收获颇丰，很多“痛点”得到了解决，希望同学们珍惜10周入校实习时间，用所学知识付诸实践，在教育实习中有所成长，有所收获！