地理教学体系设计原则：按照地理科学综合性、交叉性的学科特点，根据“耦合格局与过程”的研究路径，采取单要素与多要素相结合、室内实验与野外实验相贯通、理论-方法-技术三位一体的实验建设理念，建立从地理现象认知、地理规律揭示的理学学习，到地理信息采集、地理数据分析与表达的实践提升，到地理现象再认知、地理规律再揭示的全链条全方位人才培养模式。不断提升理论素养、深化实践创新。

图1. 教学体系示意图